Na minha opinião como Docente (de Matemática) em atividade na rede estadual do RJ,
o mais importante é que seja feita uma avaliação Diagnóstica de Matemática e Português (com ênfase em interpretação de texto) nos alunos que recebidos no 1º ano do ensino médio, onde será constatado o baixo nível de conhecimento em ambas as disciplinas.
É importante lembrar que toda construção seja ela de concreto ou de conhecimento tem a base como alicerce. Dito isso é importante que a Seeduc estabeleça como parte inicial do currículo de Matemática no 1º ano do ensino médio regular uma revisão dos tópicos da Matemática do fundamental que são ferramentas para a continuidade da Matemática do ensino médio, de Física e Química. Caso contrário será a continuidade do enxugar gelo.
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